一年级室内体育课教案《小动物运动会》：模仿、控制和听指令（体感游戏，40 分钟）
· 动动乐园
适合小学一年级的室内体育活动，一台带摄像头的电脑接上投影或电视就能上，不用器材。教案可以直接用，也可以按班级情况调整时间和游戏。
设计意图
一年级学生刚从幼儿园过来，注意力时间短，喜欢模仿和游戏。本课用“小动物运动会”的情境，把模仿动作、听口令停住、分辨指令这几种基本能力串起来；体感游戏自动判断“动没动”“做没做对”，比老师判更公平，学生也更愿意遵守规则。适合下雨天的室内课。
活动目标
- 运动能力：能模仿小动物的跳、走、爬等动作，听到口令能马上停住，动作协调。
- 健康行为：知道运动前要热身，能按要求站在站位点里活动。
- 体育品德：遵守游戏规则，愿意轮流上场，为同伴加油。
重点和难点
- 重点：听口令及时做出或停住动作。
- 难点：模仿动作做得大方、到位。
活动准备
- 场地器材：电脑、投影或教室一体机、摄像头（学生胸口高度）；两个站位点离屏幕 2～3 米，左右间隔 1 米以上；桌椅推到两边。
- 软件准备：学段选“小学”、难度选“一二年级”；按小组建好名单。
活动过程
| 环节 | 时间 | 内容 |
|---|---|---|
| 准备部分 | 5 分钟 | 课堂常规、安全提醒。热身：「抢椅子」音乐响着全班在座位旁踏步，音乐一停马上蹲下。 |
| 基本部分一 | 10 分钟 | 「动物模仿秀」：两人一组上场，喊到哪个动物就学它；台下同学一起学。老师提问：“兔子怎么跳？大象怎么走？” |
| 基本部分二 | 8 分钟 | 「木头人」：绿灯使劲动，“木头人”马上不许动，练身体控制；台下同学当“小裁判”。 |
| 基本部分三 | 10 分钟 | 小组赛「老师说」：说了“老师说”才能做，没说不能动。四个小组各派两人，累计小组得分。 |
| 结束部分 | 5 分钟 | 「吹蒲公英」：对着麦克风慢慢吹，调整呼吸；拉伸手臂和小腿。 |
| 小结 | 2 分钟 | 看排行榜，评出“模仿小明星”和“最守规则小组”；布置课后练习。 |
活动延伸
- 课间和同伴玩“木头人”“老师说”，轮流当喊口令的人。
- 回家给家长表演学到的小动物动作，说说它们是怎么动的。
活动反思（可以从这几点看）
- 一年级学生等待时容易分心：台下的“跟着学”“当裁判”有没有让每个人都动起来？
- 停不住的学生是没听清还是控制不住？前者调大音量、放慢口令，后者多玩几局木头人。
- 比赛输了的学生情绪怎样，有没有及时鼓励？
安全提示
- 站位点之间留一臂以上的距离，模仿动物时不扑、不趴在地上乱爬。
- 桌椅推到两边，地面没有书包等杂物。
课前在上课用的电脑上打开一次网页、做一次 设备检测；打开过以后断网也能玩。组织方法见 课堂使用指南。
按 Ctrl + P（Mac 是 ⌘ + P）可以打印这份教案，网站的导航、推荐游戏和其它文章不会打印出来。
