幼儿园中班体感游戏教案《一二三木头人》：活动目标、过程和反思
· 更新于 · 动动乐园
适合幼儿园中班（4～5 岁）的室内体育活动，一台带摄像头的电脑接上投影或电视就能上，不用器材。教案可以直接用，也可以按班级情况调整时间和游戏。
设计意图
中班幼儿开始能听指令、遵守规则，但自我控制还在发展中。“木头人”是幼儿熟悉的民间游戏，体感版由摄像头判断“动没动”，比老师判更公平，幼儿也更愿意遵守规则；再用「动物模仿秀」「老师说」练大胆做动作和听清指令。
活动目标
- 能听到“木头人”口令后马上停住、保持姿势不动，发展身体控制能力和反应能力。
- 能模仿小动物的动作，大胆做出不同的姿势。
- 遵守游戏规则，能接受“被发现动了”的结果，下一局再来。
活动准备
- 物质准备：电脑、投影或电视、摄像头（幼儿胸口高度），地上贴两个站位点，离屏幕 2～3 米。
- 软件准备：学段选“幼儿园”、难度选“中班”，建好班级名单。
- 经验准备：玩过真人版“一二三木头人”。
活动过程
| 环节 | 时间 | 内容 |
|---|---|---|
| 开始部分 | 4 分钟 | 真人版热身：老师喊口令，全班在原地踏步，听到“木头人”停住。 |
| 示范 | 2 分钟 | 点“先看演示”：绿灯时使劲动，听到“木头人”马上停住，动了会被发现。 |
| 基本部分一 | 8 分钟 | 「木头人」：两名幼儿一组上场，每局约 1 分钟；台下的幼儿当“小裁判”，看谁停得最稳。 |
| 基本部分二 | 6 分钟 | 「动物模仿秀」：喊到哪个动物就学它，台上的幼儿计分，台下全班一起跟着学。老师提问：“小兔子是怎么跳的？” |
| 基本部分三 | 4 分钟 | 「老师说」：只有说了“老师说”才能做，没说就不能动。 |
| 结束部分 | 3 分钟 | 坐下学“木头人睡觉”，慢慢深呼吸；看排行榜，表扬停得最稳的小朋友。 |
活动延伸
- 户外活动时玩真人版“一二三木头人”，让幼儿轮流当喊口令的人。
- 语言区：说一说“我变成了一个什么样的木头人”。
活动反思（可以从这几点看）
- 哪些幼儿停不住：是没听到口令，还是控制不住身体？前者把音量调大，后者多玩几次。
- “小裁判”是否投入：台下的幼儿有任务，秩序会好很多。
- 注意情绪：被判“动了”的幼儿可能沮丧，及时鼓励，下一局再来。
安全提示
- “使劲动”时提醒原地动，不跑出站位点。
- 两名幼儿一左一右分开站。
课前在上课用的电脑上打开一次网页、做一次 设备检测；打开过以后断网也能玩。组织方法见 课堂使用指南。
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