幼儿园小班体感游戏教案《泡泡飞呀飞》：活动目标、过程和反思
· 更新于 · 动动乐园
适合幼儿园小班（3～4 岁）的室内体育活动，一台带摄像头的电脑接上投影或电视就能上，不用器材。教案可以直接用，也可以按班级情况调整时间和游戏。
设计意图
小班幼儿最喜欢泡泡和气球，可户外活动常受天气限制。《3～6 岁儿童学习与发展指南》健康领域希望幼儿“动作协调、灵敏”。本活动把伸手、踮脚、下蹲这些动作放进幼儿熟悉的泡泡、气球情境里，用摄像头体感游戏让幼儿在活动室里也能动起来；游戏有语音提示，幼儿不需要认字。
活动目标
- 能听语音提示，伸手、踮脚、下蹲去够屏幕里的泡泡和气球，练习上肢动作和手眼协调。
- 愿意轮流上场，知道站在地上的“小脚印”里玩。
- 体验和同伴一起玩泡泡、气球的快乐。
活动准备
- 物质准备：带摄像头的电脑一台，接投影或电视；摄像头放在幼儿胸口高度，地上贴两个“小脚印”，离屏幕 2～3 米；一瓶真的泡泡水。
- 软件准备：打开动动乐园，学段选“幼儿园”、难度选“小班”；提前建好班级名单，每个孩子一个小名。
- 经验准备：幼儿玩过吹泡泡、拍气球。
活动过程
| 环节 | 时间 | 内容 |
|---|---|---|
| 开始部分 | 3 分钟 | 老师吹真泡泡，幼儿伸手去戳。“泡泡飞到电视里去啦，我们去电视里戳泡泡吧！” |
| 示范 | 2 分钟 | 点“先看演示”，卡通小朋友示范戳泡泡。老师小结：“泡泡飞过来，伸出小手戳一下。” |
| 基本部分一 | 8 分钟 | 「戳泡泡」：两名幼儿一组站进小脚印，每局约 45 秒；台下的幼儿跟着做“戳”的动作，帮台上的小朋友数泡泡。 |
| 基本部分二 | 7 分钟 | 「托气球」：气球飘下来就举手托上去，别让它落地。提醒“眼睛看着气球”；能力强的幼儿可以踮脚托。 |
| 结束部分 | 3 分钟 | 「吹蜡烛」：对着麦克风慢慢吹，调整呼吸；全体坐下，听音乐放松。 |
| 小结 | 2 分钟 | 打开排行榜看“今日之星”，表扬认真排队、看着泡泡伸手的小朋友，每个人都有一颗星。 |
活动延伸
- 区域活动：在户外或活动室继续玩真泡泡、拍气球。
- 家园共育：请家长在家用真气球玩“气球不落地”，或在电脑上和孩子一起玩托气球。
活动反思（可以从这几点看）
- 幼儿是看着目标再伸手，还是乱挥手臂？乱挥的幼儿下次先多玩几局更慢的戳泡泡。
- 小班幼儿等待的时间不宜长：台下的幼儿要有事做（跟着做动作、数泡泡）。
- 每局 45 秒左右正合适，超过 1 分钟幼儿容易分心。
安全提示
- 两个小脚印之间留一臂距离，防止挥手碰到同伴。
- 活动区地面防滑，清走椅子和玩具。
课前在上课用的电脑上打开一次网页、做一次 设备检测；打开过以后断网也能玩。组织方法见 课堂使用指南。
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